Цель обучения в аспирантуре – повышение уровня образования, научной и педагогической квалификации выпускников высших учебных заведений. Задача обучения в аспирантуре – подготовка высококвалифицированных научных и научно-педагогических кадров в системе российского (в том числе регионального) образования.
В институте бизнеса аспирантура открыта при кафедре экономической теории и кафедре менеджмента и маркетинга.
Профессиональная переподготовка представляет собой дополнительное профессиональное образование в виде обучения лиц, уже имеющих высшее, незаконченное высшее и среднее специальное образование по одной специальности. Данная форма обучения разработана Минобразованием РФ в качестве удобного, недорогого и быстрого способа получить второе образование и освоить новую специальность. Действительно, профессиональную переподготовку можно сравнить с получением второго высшего образования, но происходит это быстрее за счет более четкого ограничения тематики предметов, входящих в курс специализации.
В учебном семестре все виды занятий, включая экзамены и зачеты, осуществляются в удаленном доступе, через ИНТЕРНЕТ, исключение составляют только производственная практика, государственные экзамены и защита диплома.
Сегодня дистанционное обучение ведется на территориях Владимирской, Московской, Рязанской, Ивановской, Ярославской областей. География учебного процесса с применением дистанционных технологий постоянно расширяется.
Дистанционное образование актуально если Вы:
- хотите получить прикладное образование в сфере управления и экономики;
- совмещаете работу и учебу;
- территориально находитесь далеко от вуза;
- по состоянию здоровья не можете воспользоваться традиционными формами обучения.
Золотой фонд ВИБа
Поистине многоцелевым, учитывая стратегические задачи Владимирского института бизнеса, стал разработанный вузом проект «Рейтинг молодых специалистов Владимирского региона». В его рамках уже вышло в свет уникальное издание «Золотой фонд ВИБа», где представлены лучшие студенты и выпускники ВИБа двух последних лет с их рейтинговой оценкой по трем различным основаниям, в том числе по методологии И. Адизеса, создателя Международной Академии Менеджмента Адизеса.
Это издание стало призывом к бизнес-сообществу региона использовать результаты рейтинга для привлечения в свои компании лучших выпускников вуза. В ближайшей перспективе – выпуск следующего издания, с включением в него рейтинговых оценок студентов других вузов региона.
Ректор О.П. Звягинцева придает особое значение этому проекту, считая, что он дает «объективный инструмент комплексной оценки качества образования на уровне региона».









